ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









يجب تسجيل الدخول أولا

Word Boundary Glottal Stop Cues in Syrian EFL Students’ Speech Perception

العنوان بلغة أخرى: الدالات الصوتية للصوت الانفجاري المزماري عند مفاصل الكلمات في إدراك الطلاب السوريين الدارسين للغة الإنكليزية بوصفها لغة أجنبية
المصدر: مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة حلب
المؤلف الرئيسي: صباغ، محمد ربيع (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sabagh, Rabee
مؤلفين آخرين: رضوان، مروان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع119
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 387 - 398
ISSN: 2227-9202
رقم MD: 1565927
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مفصل الكلمة | العبارات المتشابهة والمختلفة بصوت واحد | الإدراك | Word Boundary | Near Minimal Pairs | Perception
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01708nam a22002417a 4500
001 2308436
041 |a eng 
044 |b سوريا 
100 |9 829289  |a صباغ، محمد ربيع  |e مؤلف  |g Sabagh, Rabee 
245 |a Word Boundary Glottal Stop Cues in Syrian EFL Students’ Speech Perception 
246 |a الدالات الصوتية للصوت الانفجاري المزماري عند مفاصل الكلمات في إدراك الطلاب السوريين الدارسين للغة الإنكليزية بوصفها لغة أجنبية 
260 |b جامعة حلب  |c 2018 
300 |a 387 - 398 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الدالات الصوتية  |a الصوت الانفجاري  |a طلبة اللغة الإنجليزية  |a سوريا 
692 |a مفصل الكلمة  |a العبارات المتشابهة والمختلفة بصوت واحد  |a الإدراك  |b Word Boundary  |b Near Minimal Pairs  |b Perception 
700 |a رضوان، مروان  |g Radwan, Marwan  |e م. مشارك  |9 230033 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 018  |f Maǧallaẗ buḥūṯ ǧāmiʿaẗ Ḥalab. Silsilaẗ al-ādāb wa-al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 119  |m ع119  |o 1857  |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية  |t University of Aleppo Research Journal - Series of Arts, Humanities and Educational Sciences  |v 000  |x 2227-9202 
856 |u 1857-000-119-018.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1565927  |d 1565927 

عناصر مشابهة