دور تطبيق الأسلوب الاستقرائي في تدريس مادة الرياضيات في إكساب الطلاب مهارات القرن الحادي والعشرين

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Applying the Inductive Method in Teaching Mathematics in Providing Students with Twenty-First Century Skills
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي:	العبيلي، عبير بنت حسن بن راشد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Obayli, Abeer Hassan Rashid
المجلد/العدد:	ع48
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	مايو
الصفحات:	483 - 510
ISSN:	2537-0464
رقم MD:	1566523
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأساليب الاستقرائية \| تدريس مادة الرياضيات \| مهارات القرن الحادي والعشرين
كلمات المؤلف المفتاحية:	الاستقراء \| المهارة \| التفكير التقاربي \| التفكير التباعدي \| Induction \| Skill \| Convergent Thinking \| Divergent Thinking
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

9

LEADER	01547nam a22002177a 4500
001	2309063
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 564217 \|a العبيلي، عبير بنت حسن بن راشد \|e مؤلف \|g Al-Obayli, Abeer Hassan Rashid
245		\|a دور تطبيق الأسلوب الاستقرائي في تدريس مادة الرياضيات في إكساب الطلاب مهارات القرن الحادي والعشرين
246		\|a The Role of Applying the Inductive Method in Teaching Mathematics in Providing Students with Twenty-First Century Skills
260		\|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب \|c 2025 \|g مايو
300		\|a 483 - 510
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الأساليب الاستقرائية \|a تدريس مادة الرياضيات \|a مهارات القرن الحادي والعشرين
692		\|a الاستقراء \|a المهارة \|a التفكير التقاربي \|a التفكير التباعدي \|b Induction \|b Skill \|b Convergent Thinking \|b Divergent Thinking
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 013 \|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences \|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ \|l 048 \|m ع48 \|o 1803 \|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية \|v 000 \|x 2537-0464
856		\|u 1803-000-048-013.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1566523 \|d 1566523