ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر مصاحبة التعلم الاتقاني للط...>الوصف

أثر مصاحبة التعلم الاتقاني للطريقيتين القياسية والاستقرائية في التحصيل والاحتفاظ بالمعلومات في مادة البلاغة لدى طلاب الصف الخامس الادبي

العنوان بلغة أخرى: The Impact Associated Learning Alatghani Of The Two Standard Methods And Inductive In The Collection And Keep The Information In The Article Rhetoric Fifth Grade Students Literary
المؤلف الرئيسي: عكلة، صلاح هادي شروم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shetwi, Salah Hadi Shroom
مؤلفين آخرين: عبد عون، فاضل ناهي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2013
موقع: الحلة
التاريخ الهجري: 1434
الصفحات: 1 - 218
رقم MD: 1017257
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة بابل
الكلية: كلية التربية للعلوم الانسانية
الدولة: العراق
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
التعلم الاتقاني | طرائق التدريس | التفكير الاستقرائي
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.