ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









برنامج قائم على التعليم المتمازج لتنمية مفاهيم الاقتصاد الأخضر والمواطنة البيئية لدى طفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: Program Based on Blended Learning to Develop Green Economy Concepts and Environmental Citizenship for Kindergarten Child
المصدر: مجلة بحوث ودراسات الطفولة
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: درويش، أسماء سيد درويش (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Darweesh, Asmaa Sayed
المجلد/العدد: مج6, ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 132 - 228
ISSN: 2636-3658
رقم MD: 1566815
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم المتمازج | مفاهيم الاقتصاد الأخضر | المواطنة البيئية | طفل الروضة | Blended Learning | Green Economy Concepts | Environmental Citizenship | Kindergarten Child
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
LEADER 01475nam a22002177a 4500
001 2309363
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a درويش، أسماء سيد درويش  |g Darweesh, Asmaa Sayed  |e مؤلف  |9 486354 
245 |a برنامج قائم على التعليم المتمازج لتنمية مفاهيم الاقتصاد الأخضر والمواطنة البيئية لدى طفل الروضة 
246 |a Program Based on Blended Learning to Develop Green Economy Concepts and Environmental Citizenship for Kindergarten Child 
260 |b جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة  |c 2024  |g ديسمبر 
300 |a 132 - 228 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a رياض الأطفال  |a النظام البيئي  |a الاقتصاد الأخضر  |a حماية البيئة  |a التنمية المستدامة 
692 |a التعليم المتمازج  |a مفاهيم الاقتصاد الأخضر  |a المواطنة البيئية  |a طفل الروضة  |b Blended Learning  |b Green Economy Concepts  |b Environmental Citizenship  |b Kindergarten Child 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Childhood Research and Studies  |f Buḥūṯ wa Dirāsāt Al-Ṭufūlaẗ  |l 012  |m مج6, ع12  |o 2363  |s مجلة بحوث ودراسات الطفولة  |v 006  |x 2636-3658 
856 |u 2363-006-012-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1566815  |d 1566815 

عناصر مشابهة