مستوى معرفة معلمي مدارس الدمج بنموذج الاستجابة للتدخل في تشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بمحافظة الإسماعيلية: دراسة ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Knowledge for Inclusion School Teachers' About Model of Response to Intervention in Diagnosing Pupils the with Learning Disabilities in the Primary Stage in Ismailia Governorate: A Field Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة |
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة |
| المؤلف الرئيسي: | جريش، منى فرحات إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Greash, Mona Farahat Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | البعلي، رانيا سعد بدران بشارة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 539 - 572 |
| ISSN: |
2636-3623 |
| رقم MD: | 1566828 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معلمي مدارس الدمج | نموذج الاستجابة للتدخل | صعوبات التعلم | Inclusion | Model of Response to Intervention | Learning Disabilities
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2636-3623 |
|---|
عناصر مشابهة
-
معرفة معلمي صعوبات التعلم بنموذج الاستجابة للتدخل في عملية التشخيص وعلاقته باتجاهاتهم نحو تطبيقه
بواسطة: الربيعان، عبدالله بن علي بن عبدالله منشور: (2022) -
معوقات تطبيق نموذج الاستجابة للتدخل من وجهة نظر معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم والتعليم العام في المرحلة الإبتدائية
بواسطة: بيطار، منه عبدالعزيز لولو منشور: (2023) -
دراسة خصائص صعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في سورية و الإسترتيجيات الأساسية في التشخيص و العلاج
بواسطة: موسى، محمد منشور: (2010) -
مدى فاعلية نموذج الاستجابة للتدخل في تنمية مهارة تعرف الكلمة لذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت
بواسطة: الأنصاري، علي محمد منشور: (2009) -
مستوى إدراك معلمي المرحلة الابتدائية للاستراتيجيات التعليمية الحديثة التي تلبي احتياجات التلاميذ الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: السميري، ياسر بن عايد منشور: (2021)
