نمذجة العلاقات بين التدفق النفسي والدافعية العقلية والالتزام الأكاديمي لدى طلاب برنامج التأهيل التربوي بكلية التربية جامعة الأزهر

العنوان بلغة أخرى:	Modeling the Relationships among Psychological Flow, Mental Motivation, and Academic Commitment among Students of the Educational Qualification Program at the Faculty of Education, Al-Azhar University
المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	بسيوني، مصطفى رمضان محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Bassiouni, Mustafa Ramadan Mohamed
المجلد/العدد:	مج21, ع122
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يوليو
الصفحات:	1 - 95
ISSN:	2682-3055
رقم MD:	1567026
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعلم الأكاديمي \| التأهيل التربوي \| الدافعية الذهنية \| طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:	التدفق النفسي \| الدافعية العقلية \| الالتزام الأكاديمي \| طلاب برنامج التأهيل التربوي بكلية التربية جامعة الأزهر \| Psychological Flow \| Mental Motivation \| Academic Commitment Students of the Educational Qualification Program at the Faculty of Education \| Al-Azhar University
رابط المحتوى:	PDF (صورة)