نمذجة المعادلة البنائية بين فعالية الذات البحثية والعزيمة الأكاديمية والقلق الإحصائي لدى الباحثين بجامعة الأزهر
| العنوان بلغة أخرى: |
Structural Equation Modeling between Research Self‑Efficacy, Academic Grit and Statistical Anxiety among Researchers at Al-Azhar University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | جاد الله، أشرف سعد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Gad Allah, Ashraf Saad Mohammed |
| المجلد/العدد: | مج21, ع123 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 849 - 955 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1567153 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نمذجة المعادلة البنائية | فاعلية الذات البحثية | العزيمة الأكاديمية | القلق الإحصائي | الباحثين بجامعة الأزهر | Structural Equation Modeling | Research Self‑Efficacy | Academic Grit | Statistical Anxiety | Researchers at Al-Azhar University
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01582nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2309698 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 657696 |a جاد الله، أشرف سعد محمد |e مؤلف |g Gad Allah, Ashraf Saad Mohammed | ||
| 245 | |a نمذجة المعادلة البنائية بين فعالية الذات البحثية والعزيمة الأكاديمية والقلق الإحصائي لدى الباحثين بجامعة الأزهر | ||
| 246 | |a Structural Equation Modeling between Research Self‑Efficacy, Academic Grit and Statistical Anxiety among Researchers at Al-Azhar University | ||
| 260 | |b جامعة بني سويف - كلية التربية |c 2024 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 849 - 955 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a البحث العلمي |a الأساليب الإحصائية |a الأداء الأكاديمي |a النجاح الأكاديمي |a التعليم الجامعي | ||
| 692 | |a نمذجة المعادلة البنائية |a فاعلية الذات البحثية |a العزيمة الأكاديمية |a القلق الإحصائي |a الباحثين بجامعة الأزهر |b Structural Equation Modeling |b Research Self‑Efficacy |b Academic Grit |b Statistical Anxiety |b Researchers at Al-Azhar University | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 021 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 123 |m مج21, ع123 |o 2366 |s مجلة كلية التربية |v 021 |x 2682-3055 | ||
| 856 | |u 2366-021-123-021.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1567153 |d 1567153 | ||
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين المستوى الاجتماعي-الاقتصادي للأهل والتحصيل الدراسي ومفهوم الذات عند الأبناء: منهجية نمذجة المعادلة البنائية
بواسطة: سكرية، محمد بسام منشور: (2022) -
فحص بعض المؤشرات الإحصائية لإدارج الحد الضربي بالمعادلة البنائية لأسلوبي تحليل الانحدار المتعدد وتحليل المسار
بواسطة: الشافعى، محمد منصور محمد منشور: (2013) -
النموذج البنائي التنبؤي لتحليل العلاقة بين التسويف الأكاديمي والمعتقدات الأكاديمية العقلانية واللاعقلانية معتقدات فعالية الذات الأكاديمية والرضا عن الحياة الأكاديمية لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: سعد، مراد علي عيسى منشور: (2020) -
تحليل مسار العلاقات السببية بين توجهات أهداف الإنجاز فى ضوء النموذج السداسى والفاعلية الذاتية الإحصائية وقلق الإحصاء والإنجاز الأكاديمى فى الإحصاء لدى طلاب الدبلوم الخاصة فى التربية
بواسطة: عطية، عائشة علي راف الله منشور: (2019) -
نمذجة العلاقات السببية بين فعالية الذات البحثية والمثابرة الأكاديمية ودور تحمل الغموض الأكاديمي كمتغير وسيط لدى طالبات الماجستير بجامعة بيشة
بواسطة: دوكم، أنيسة عبده مجاهد منشور: (2021)
