استخدام المنهج الوصفي التحليلي لعادات العقل لدى معلمات العلوم للمرحلة الثانوية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Using the Descriptive-Analytical Approach to the Habits of the Mind of Secondary School Science Teachers in Jordan |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المومني، منال عبدالكريم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Momani, Manal A. |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، صالح عايد أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع124 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1245 - 1272 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1567280 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
عادات العقل | معلمات العلوم | المرحلة الثانوية | الأردن | Habits of Mind | Science Teachers | Secondary Education | Jordan
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
2682-3055 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية المشابهة في تدريس العلوم في تنمية مهارات التفكير الابتكاري و فهم طبيعة العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: المومني، منال عبدالكريم خضر منشور: (2007) -
بناء مقياس لعادات العقل وفق نظرية كوستا وكاليك لدى معلمي المرحلة الثانوية في الأردن باستخدام تدريج جتمان التراكمي
بواسطة: الداودية، مريم حمد عبدالرحمن منشور: (2014) -
درجة استخدام مهارات التفكير المنظومي لدى معلمات العلوم للمرحلة الأساسية في محافظة المفرق
بواسطة: بني خالد، روعة عبدالله عواد منشور: (2022) -
أثر طريقة تآلف الاشتات في تدريس العلوم في تنمية الاتجاهات نحو العلوم لدى طلبة المرحلة الاساسية في الأردن
بواسطة: المومني، منال عبدالكريم خضر منشور: (2010) -
مدى توظيف معلمات العلوم لعادات العقل في التدريس عبر منصة مدرستي
بواسطة: الغامدي، رانية سعود على منشور: (2024)
