ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









Alternative Assessment in Teaching English as a Foreign Language: Students’ Perceptions and Instructors’ Practices at Hebron University

العنوان بلغة أخرى: التقييم البديل في تدريس اللغة الإنجليزية باعتبارها لغة أجنبية: تصورات الطلبة وممارسات المدرسين في جامعة الخليل
المصدر: مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الخليل
المؤلف الرئيسي: فراح، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Farrah, Mohammed
مؤلفين آخرين: نيروخ، رند (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2025
الصفحات: 273 - 299
ISSN: 2074-4773
رقم MD: 1567687
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقييم البديل | التقييم التقليدي | ممارسات التقييم | Alternative Assessment | Traditional Assessment | Practices | Evaluation
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2074-4773