Kant and the Act of Philosophizing: The Impact of Philosophizing on Students in Algerian Schools within the Competency-Based Approach

المصدر:	مقاربات فلسفية
الناشر:	جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر الفلسفة والعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي:	Habta, Samah (Author)
مؤلفين آخرين:	Kalla, Hassina (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج12, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	أفريل
الصفحات:	396 - 408
DOI:	10.46513/2066-012-001-024
ISSN:	2352-9776
رقم MD:	1567741
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	التعليم الحديث \| التفكير الفلسفي \| التفكير الناقد \| الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:	التعليم الجزائري \| المقاربة بالكفاءات \| التفكير النقدي \| كانط \| التفلسف \| Algerian Education \| CBA \| Critical Thinking \| Kant \| Philosophizing
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01251nam a22002297a 4500
001	2310300
024		\|3 10.46513/2066-012-001-024
041		\|a eng
044		\|b الجزائر
100		\|9 830444 \|a Habta, Samah \|e Author
245		\|a Kant and the Act of Philosophizing: \|b The Impact of Philosophizing on Students in Algerian Schools within the Competency-Based Approach
260		\|b جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر الفلسفة والعلوم الإنسانية \|c 2025 \|g أفريل
300		\|a 396 - 408
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم الحديث \|a التفكير الفلسفي \|a التفكير الناقد \|a الجزائر
692		\|a التعليم الجزائري \|a المقاربة بالكفاءات \|a التفكير النقدي \|a كانط \|a التفلسف \|b Algerian Education \|b CBA \|b Critical Thinking \|b Kant \|b Philosophizing
700		\|a Kalla, Hassina \|e Co-Author \|9 811002
773		\|4 الفلسفة \|6 Philosophy \|c 024 \|f Muqārabāt falsafiyaẗ \|l 001 \|m مج12, ع1 \|o 2066 \|s مقاربات فلسفية \|v 012 \|x 2352-9776
856		\|u 2066-012-001-024.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1567741 \|d 1567741