Les Elèves en Situation Difficile entre Intégration Scolaire et Réalité Educative: Le Cas des Enfants des Ouvrières Agricoles a Meknès

العنوان بلغة أخرى:	Students in Difficult Situations between School Integration and Educational Reality: The Case of the Children of Agricultural Workers in Meknes
المصدر:	نقد وتنوير
الناشر:	مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية
المؤلف الرئيسي:	Demnati, Soumia (Author)
المجلد/العدد:	ع23
محكمة:	نعم
الدولة:	أسبانيا
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	مارس
الصفحات:	451 - 462
ISSN:	2414-3839
رقم MD:	1568397
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الفرنسية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	ذوي الاحتياجات الخاصة \| الدمج التعليمي \| التعليم المهني
كلمات المؤلف المفتاحية:	Education \| Disability \| Integration \| Schooling \| Worker
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01099nam a22002177a 4500
001	2310931
041		\|a fre
044		\|b أسبانيا
100		\|9 830818 \|a Demnati, Soumia \|e Author
245		\|a Les Elèves en Situation Difficile entre Intégration Scolaire et Réalité Educative: \|b Le Cas des Enfants des Ouvrières Agricoles a Meknès
246		\|a Students in Difficult Situations between School Integration and Educational Reality: \|b The Case of the Children of Agricultural Workers in Meknes
260		\|b مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية \|c 2025 \|g مارس
300		\|a 451 - 462
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a ذوي الاحتياجات الخاصة \|a الدمج التعليمي \|a التعليم المهني
692		\|b Education \|b Disability \|b Integration \|b Schooling \|b Worker
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 025 \|f Naqd wa-tanwīr \|l 023 \|m ع23 \|o 2316 \|s نقد وتنوير \|v 000 \|x 2414-3839
856		\|u 2316-000-023-025.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1568397 \|d 1568397