ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أثر استخدام الفيديو المترجم في تدريس التطريز على التحصيل والشغف الأكاديمي لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية بالجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using Subtitled Video in Teaching Embroidery on the Academic Achievement and Passion of Students with Hearing Impairment at the University
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنوعية
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي
المؤلف الرئيسي: علي، أسماء محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Asmaa Mohammed Ali
مؤلفين آخرين: عواد، آية أحمد علام (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: مايو
الصفحات: 252 - 320
ISSN: 2735-4490
رقم MD: 1568574
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفيديو المترجم بلغة الإشارة | التطريز | التحصيل | الشغف الأكاديمي | الطلاب ذوي الإعاقة السمعية بالجامعة | Sign Language Interpreted Video | Embroidery | Achievement | Academic Passion | Students with Hearing Impairment at the University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2735-4490