الازدهار النفسي وعلاقته بالكفايات التدريسية لدى مدرسات المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى:	Psychological Flourishing and its Relationship to Teaching Competencies among Middle School Teachers
المصدر:	مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي:	الجميلى، مؤيد حامد جاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-jumaili, Muayad Hamid
مؤلفين آخرين:	حسن، نظيره إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أيلول
الصفحات:	1653 - 1684
ISSN:	1995-8463
رقم MD:	1569250
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	علم النفس الإيجابي \| الرفاهية النفسية \| الكفاءة الذاتية \| إعداد المعلمون \| كفايات التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:	الازدهار النفسي \| الكفايات التدريسية \| مدرسات المرحلة الإعدادية \| Psychological Flourishing \| Teaching Competencies \| Middle School Teachers
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01592nam a22002297a 4500
001	2311664
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 538800 \|a الجميلى، مؤيد حامد جاسم \|e مؤلف \|g Al-jumaili, Muayad Hamid
245		\|a الازدهار النفسي وعلاقته بالكفايات التدريسية لدى مدرسات المرحلة الإعدادية
246		\|a Psychological Flourishing and its Relationship to Teaching Competencies among Middle School Teachers
260		\|b جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية \|c 2024 \|g أيلول
300		\|a 1653 - 1684
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a علم النفس الإيجابي \|a الرفاهية النفسية \|a الكفاءة الذاتية \|a إعداد المعلمون \|a كفايات التدريس
692		\|a الازدهار النفسي \|a الكفايات التدريسية \|a مدرسات المرحلة الإعدادية \|b Psychological Flourishing \|b Teaching Competencies \|b Middle School Teachers
700		\|9 497648 \|a حسن، نظيره إبراهيم \|e م. مشارك \|g Hassan, Nahdira I.
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 018 \|e Journal of the University of Anbar for Humanities \|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ al-anbār li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ \|l 003 \|m ع3 \|o 0832 \|s مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية \|v 021 \|x 1995-8463
856		\|u 0832-021-003-018.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1569250 \|d 1569250