العلاقة بين أصالة الشخصية والازدهار النفسي لدى معلمات رياض الأطفال بإدارة تعليم جازان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Correlation between the Authentic Personality and Psychological Flourishing among Kindergarten Teachers in Jazan Education Department |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالقادر، فتحي عبدالحميد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | قحل، العنود بنت يحي موسى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع126 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 47 - 92 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 1406425 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أصالة الشخصية | الازدهار النفسي | Authentic Personality | Psychological Flourishing
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
97
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين أصالة الشخصية والازدهار النفسي لدى معلمات رياض الأطفال بإدارة تعليم جازان. والكشف عن إمكانية التنبؤ بدرجة الازدهار النفسي من خلال درجات أصالة الشخصية، وبلغ عدد عينة البحث، التي اختيرت بطريقة عشوائية (300) معلمة من معلمات رياض الأطفال من مكاتب التعليم بإدارة تعليم جازان مع مراعاة أن يتناسبا لعدد من كل مكتب تعليم مع العدد الكلي بمكتب التعليم، واستخدم المنهج الوصفي الارتباطي، وتم تطبيق أدوات القياس ممثلة في مقياس أصالة الشخصية من إعداد (الباحثان)، ومقياس الازدهار النفسي من إعداد (Diener et al. 2010) ترجمة وتعريب الباحثان، وعن طريق حزمة البرامج الإحصائية SPSS إصدار(25)، تم استخدام معامل ارتباط بيرسون، وتحليل الانحدار المتعدد، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين أصالة الشخصية (الأبعاد والدرجة الكلية) والدرجة الكلية للازدهار النفسي، كما أشارت نتائج البحث إلى إمكانية التنبؤ بالدرجة الكلية للازدهار النفسي من خلال ثلاثة أبعاد من أبعاد أصالة الشخصية هي تقدير التجربة الشخصية، السلوك الذاتي، والوعي بالذات. The present study aimed to explore the correlation between authentic personality and psychological flourishing among kindergarten teachers in Jazan Education Department and the predictability of psychological flourishing through authentic personality. The study sample consisted of 300 female kindergarten teachers randomly selected from Jazan Education Department. The study adopted the descriptive correlational approach, and the study tools included the Authentic Personality Scale compiled by the researcher and the Psychological Flourishing Scale of Diener et al. (2010) translated into Arabic by the researcher. Pearson Correlation Coefficient and Multiple Regression Analysis were used through the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). The results found a statistically significant correlation between authentic personality and psychological flourishing. The results also showed that psychological flourishing can be predicted through authentic personality. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-3914 |
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين أصالة الشخصية والازدهار النفسي والتراحم الذاتي لدى معلمات رياض الأطفال بإدارة تعليم جازان
بواسطة: قحل، العنود بنت يحي موسى منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الهندسة النفسية لتحسين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية والرفاهية النفسية لدى معلمات رياض الأطفال
بواسطة: الجندي، شيماء محمد عبدالستار علي منشور: (2023) -
الاحتراق النفسي وعلاقته بالمسؤولية الاجتماعية لدى معلمات رياض الأطفال
بواسطة: محمد، فاطمة الشرنوبي محمد منشور: (2020) -
العلاقة بين الأمان العاطفي والاستقلال عن المجال الإدراكي لدى أطفال الروضة الكويتيين في ضوء إدراك الأمهات والمعلمات
بواسطة: إبراهيم، معصومة أحمد منشور: (2004) -
أثر التفكير الإيجابي لدى معلمات رياض الأطفال في محافظة دمشق في رضاهن الوظيفي
بواسطة: عاكوب، منى منشور: (2017)
