تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>تأثير استراتيجية التعلم التخيل...>الوصف

تأثير استراتيجية التعلم التخيلي الموجه في تنمية التفكير المنتج والتحصيل المعرفي لطلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة كربلاء

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Directed Imaginative Learning Strategy to Developing Productive Thinking and Cognitive Achievement for Third-Year Students at the College of Physical Education and Sports Sciences - University of Karbala
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: صليان، زيد صمصام تركي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salian, Zaid Samsam Turki
مؤلفين آخرين: سالم، مضر عبدالباقي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: فبراير
الصفحات: 608 - 631
DOI: 10.33984/0904-018-001-037
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1569750
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة | جامعة كربلاء | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم التخيلي | التفكير المنتج | التحصيل المعرفي | Imaginative Learning | Productive Thinking | Cognitive Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.