دور القدرات الحس حركية في القيمة التنبؤية لمهارة التصويب من الثبات بكرة السلة لدى طالبات المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Sensorimotor Abilities in the Predictive Value of the Skill of Shooting from Standing Still of Basketball among Female Middle School Students
المصدر:	مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر:	جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي:	علي، ندى قيس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ali, Nada Qais
المجلد/العدد:	مج18, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	فبراير
الصفحات:	783 - 796
DOI:	10.33984/0904-018-001-047
ISSN:	1992-0695
رقم MD:	1569823
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الرياضة المدرسية \| الأداء الحركي \| التعليم الإعدادي
كلمات المؤلف المفتاحية:	القدرات الحس حركية \| القيمة التنبوئية \| مهارة التصويب من الثبات بكرة السلة \| Sensory-Kinetic Abilities \| Predictive Value \| Shooting Skills from a Standstill in Basketball
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01489nam a22002297a 4500
001	2312152
024		\|3 10.33984/0904-018-001-047
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 831753 \|a علي، ندى قيس \|e مؤلف \|g Ali, Nada Qais
245		\|a دور القدرات الحس حركية في القيمة التنبؤية لمهارة التصويب من الثبات بكرة السلة لدى طالبات المرحلة الإعدادية
246		\|a The Role of Sensorimotor Abilities in the Predictive Value of the Skill of Shooting from Standing Still of Basketball among Female Middle School Students
260		\|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية \|c 2025 \|g فبراير
300		\|a 783 - 796
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الرياضة المدرسية \|a الأداء الحركي \|a التعليم الإعدادي
692		\|a القدرات الحس حركية \|a القيمة التنبوئية \|a مهارة التصويب من الثبات بكرة السلة \|b Sensory-Kinetic Abilities \|b Predictive Value \|b Shooting Skills from a Standstill in Basketball
773		\|4 علوم الرياضة \|6 Sport Sciences \|c 047 \|e Scientific Journal of Physical Education \|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ \|l 001 \|m مج18, ع1 \|o 0904 \|s مجلة علوم التربية الرياضية \|v 018 \|x 1992-0695
856		\|u 0904-018-001-047.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1569823 \|d 1569823