نمط القراءة "السطحي - العميق" وعلاقته بالوعي القرائي عند طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الإنسانية جامعة بابل
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | الأسدي، بسام عبدالخالق عباس (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خضير، شهد فاضل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | كانون الاول |
| الصفحات: | 4211 - 4229 |
| DOI: |
10.33855/0905-031-004-018 |
| ISSN: |
1992-2876 |
| رقم MD: | 1570121 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1992-2876 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الفهم القرآني وعلاقته بالقلق اللغوي عند طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الإنسانية - جامعة بابل
بواسطة: الأسدي، بسام عبدالخالق عباس منشور: (2022) -
برنامج مقترح في تدريس اللغة العربية قائم على نموذج درايفر لمواجهة الإرهاب الفكري وتنمية الوعي القرائي والاتجاه نحو القراءة التشاركية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالله، أسماء برنس منشور: (2024) -
فاعلية برنامج قائم على النمذجة والمحاكاة في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي في أمانة العاصمة - صنعاء
بواسطة: عبدالله، أحمد يحيي علي منشور: (2024) -
أثر وحدة تدريسية قائمة على مدخل القراءة المكثفة في عمليات الفهم القرائي لدى طلاب اللغة العربية من الناطقين بغيرها
بواسطة: قبلان، بلال عدنان منشور: (2024) -
برنامج قائم على متطلبات التقدم في الدراسة الدولية للتنور القرائي "PIRLS" لتنمية المعرفة التربوية اللغوية اللازمة لها لدى الطلاب معلمي اللغة العربية في كلية التربية، جامعة الاسكندرية
بواسطة: محمد، هيثم محمد خميس محمود منشور: (2023)
