أثر وحدة تدريسية قائمة على مدخل القراءة المكثفة في عمليات الفهم القرائي لدى طلاب اللغة العربية من الناطقين بغيرها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of an Instructional Unit Based on the Intensive Reading Approach on Reading Comprehension Processes for Non-Native Arabic Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع |
| الناشر: | كلية الإمارات للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | قبلان، بلال عدنان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kabalan, Belal Adnan |
| المجلد/العدد: | ع114 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 377 - 407 |
| ISSN: |
2616-3810 |
| رقم MD: | 1542064 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليم اللغة | اللغة الثانية | اللغة العربية | تدريس اللغة | مهارة القراءة | تعليم المفردات | فهم المقروء | Language Teaching | Second Language | Arabic Language | Language Instruction | Reading Skill | Vocabulary Instruction | Reading Comprehension
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2616-3810 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية وحدة قائمة على مدخل التقانة اللغوية في تنمية مستويات ومهارات فهم المقروء لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها
بواسطة: عبدالمقصود، جهاد صبحي عوض منشور: (2024) -
استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التعلم بالمهام لتنمية مهارات الفهم النحوي والإنتاج الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها
بواسطة: عيسى، محمد أحمد أحمد منشور: (2022) -
تحليل محتوى الكتاب الرابع من سلسلة "العربية بين يديك" لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في ضوء مستويات الفهم القرائي
بواسطة: الصغير، أحمد بن علي منشور: (2023) -
فاعلية مدخل المهام في تنمية مهارات الفهم القرآني لدى الطلاب الناطقين بغير اللغة العربية الدارسين بالأزهر
بواسطة: جلال، عمرو محمد عبدالسميع منشور: (2017) -
أثر استراتيجية الاستقصاء الدوري في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي
بواسطة: مهدي، سها سامي محمد منشور: (2020)
