تسجيل دخول الزائر 0
الرئيسية > أثر التربية الإيجابية على المع...>الوصف

أثر التربية الإيجابية على المعاق وانعكاسها على المجتمع

العنوان المترجم: The Impact of Positive Parenting on The Disabled and Its Reflection on Society
المصدر: المجلة الدولية لبحوث ودراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر
المؤلف الرئيسي: المالحي، فايزة أحمد يعقوب صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: أبريل
الصفحات: 155 - 210
ISSN: 2735-5128
رقم MD: 1570499
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الأساليب التربوية | ذوي الاحتياجات الخاصة | التربية الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
أثر | التربية الإيجابية | المعاق | انعكاسها على المجتمع | Impact | Positive Education | The Disabled | Its Impact on Society
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

download-count-image

16

أبلغ عن هذه المادة
حفظ في:
المستخلص: تبرز هذه الورقة حاجات الأساسية للمعاق، وأمور التي تساعد على تربية المعاق، ومن يقوم على رعايته، وأثر الإعاقة على الأسرة وردود فعل الأسرة عند ولادة طفل معاق، ومشكلات ومسؤوليات أسر أطفال المعاقين، وطرق وأساليب التربية الإيجابية للطفل المعاق. علاوة على مبادئ التربية الإيجابية، وأهمية التربية الإيجابية على الفرد والمجتمع، وإجراءات تساعد على دمج المعاق في المجتمع، ونتائج التربية الإيجابية على المعاق والأسرة والمجتمع، والتربية الإيجابية للمعاق وانعكاسها على المجتمع، للوصول إلى فرد ذي إعاقة له دور فعال في المجتمع يقوم به. ولتحقيق ذلك اعتمدت الدراسة على المنهج الوصف في جمع المعلومات والبيانات والحقائق ووصف ما هو كائن، ورصد الواقع وصولا لتحليل وتفسير هذا الواقع استنادا إلى الدراسات والأبحاث والمصادر التي تناولتها الدراسة، وانتهاء بوضع مجموعة من التوصيات والنتائج.

This paper highlights the basic needs of the disabled, the things that help in raising the disabled, the person who cares for him, the impact of the disability on the family, the family’s reactions when a disabled child is born, the problems and responsibilities of families of disabled children, and the ways and methods of positive upbringing of the disabled child. In addition to the principles of positive education, the importance of positive education for the individual and society, procedures that help integrate the disabled into society, the results of positive education for the disabled, the family and society, and positive education for the disabled and its reflection on society, to reach an individual with a disability who has an effective role in society to play. To achieve this, the study relied on the descriptive approach in collecting information, data, and facts, describing what exists, and monitoring reality in order to analyze and interpret this reality based on the studies, research, and sources addressed in the study, and ending with developing a set of recommendations and results.
ISSN: 2735-5128

عناصر مشابهة