تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > واقع ومعوقات التفاعل الاجتماعي...>الوصف

واقع ومعوقات التفاعل الاجتماعي بين الطلاب الصم وضعاف السمع وأقرانهم السامعين في مدارس الدمج السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Reality and Barriers of Social Interaction of Deaf and Hard of Hearing Students with their Hearing Peers in Saudi Inclusive Schools
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: العنزي، مبارك بن غياض محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Anzi, Mubarak bin Ghayyad M.
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2025
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: يونيو
الصفحات: 211 - 256
DOI: 10.36046/2162-000-022-015
ISSN: 1658-8509
رقم MD: 1570936
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
الاندماج الاجتماعي | ذوو الإعاقة السمعية | طلبة الدمج | المدارس السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطلاب الصم وضعاف السمع | التفاعل الاجتماعي | مدارس الدمج | Hearing Loss | Social Interaction | Inclusive Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1658-8509

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.