مستوى معرفة معلمى التربية الخاصة باضطرابات اللغة والكلام واستراتيجيات الحد منها في ضوء بعض المتغيرات بمنطقة جازان

العنوان بلغة أخرى:	The Degree of Special Education Teachers' Knowledge of Communication Disorders and Strategies to Reduce them in Light of some Variables in the Jazan Region
المصدر:	مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة جازان
المؤلف الرئيسي:	محمداي، أحمد الحسن حامد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mohammadi, Ahmed El-Hassan Hamid Hassan
المجلد/العدد:	مج13, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2025
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	يناير
الصفحات:	328 - 355
ISSN:	1658-6921
رقم MD:	1571072
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	ذوو الاحتياجات الخاصة \| اضطرابات اللغة والنطق \| معلمو ذوي الاحتياجات الخاصة \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	اضطرابات اللغة والكلام \| معلمي التربية الخاصة \| Communication Disorders \| Special Education Teachers \| Degree of Knowledge
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

5

LEADER	01538nam a22002177a 4500
001	2313410
041		\|a ara
044		\|b السعودية
100		\|9 462321 \|a محمداي، أحمد الحسن حامد حسن \|e مؤلف \|g Mohammadi, Ahmed El-Hassan Hamid Hassan
245		\|a مستوى معرفة معلمى التربية الخاصة باضطرابات اللغة والكلام واستراتيجيات الحد منها في ضوء بعض المتغيرات بمنطقة جازان
246		\|a The Degree of Special Education Teachers' Knowledge of Communication Disorders and Strategies to Reduce them in Light of some Variables in the Jazan Region
260		\|b جامعة جازان \|c 2025 \|g يناير \|m 1446
300		\|a 328 - 355
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a ذوو الاحتياجات الخاصة \|a اضطرابات اللغة والنطق \|a معلمو ذوي الاحتياجات الخاصة \|a السعودية
692		\|a اضطرابات اللغة والكلام \|a معلمي التربية الخاصة \|b Communication Disorders \|b Special Education Teachers \|b Degree of Knowledge
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 030 \|e Journal of Jazan University for Human Sciences \|f majalat jamieat jazan lileulum al'iinsania \|l 002 \|m مج13, ع2 \|o 1058 \|s مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية \|v 013 \|x 1658-6921
856		\|u 1058-013-002-030.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1571072 \|d 1571072