ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









Developing Reading Comprehension of the English Language for UCST Students by Flipped Classroom

العنوان بلغة أخرى: تنمية الفهم القرائي للغة الإنجليزية لطلاب UCST بواسطة الصف المنعكس
المصدر: المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
المؤلف الرئيسي: صلاح، عمر أحمد سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salah, Omar A. S.
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2025
الصفحات: 207 - 217
ISSN: 2957-5907
رقم MD: 1571208
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصف المنعكس | اللغة الإنجليزية | مهارات القراءة | المنهج شبه التجريبي | Flipped Classroom | English Language | Reading Skills | Semi-Experimental Curriculum
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2957-5907