Synchronous and Asynchronous Online Learning in a TEFL Course: An Investigation of Student-Teachers’ Perceptions
| العنوان بلغة أخرى: |
التعلم عبر الإنترنت المتزامن وغير المتزامن في مساق تدريس اللغة الإنجليزية: دراسة حول تصورات المعلمين والطلاب |
|---|---|
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي |
| الناشر: | اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة |
| المؤلف الرئيسي: | أبو شعبان، سمر سلمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abou Shaaban, Sumer Salman |
| مؤلفين آخرين: | شعت، محمد علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج45, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 313 - 327 |
| DOI: |
10.36024/1248-045-002-017 |
| ISSN: |
6549-1680 |
| رقم MD: | 1571240 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المتزامن عبر الإنترنت | التعلم غير المتزامن عبر الإنترنت | مساقات تدريس اللغة الإنجليزية | المعلمون الطلاب | Synchronous Online Learning | Asynchronous Online Learning | TEFL Courses | Student-Teachers
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01805nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2313583 | ||
| 024 | |3 10.36024/1248-045-002-017 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 358284 |a أبو شعبان، سمر سلمان |e مؤلف |g Abou Shaaban, Sumer Salman | ||
| 245 | |a Synchronous and Asynchronous Online Learning in a TEFL Course: |b An Investigation of Student-Teachers’ Perceptions | ||
| 246 | |a التعلم عبر الإنترنت المتزامن وغير المتزامن في مساق تدريس اللغة الإنجليزية: |b دراسة حول تصورات المعلمين والطلاب | ||
| 260 | |b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة |c 2025 |g يونيو |m 1446 | ||
| 300 | |a 313 - 327 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a التعليم الإلكتروني |a التقنيات التعليمية |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a التعلم المتزامن عبر الإنترنت |a التعلم غير المتزامن عبر الإنترنت |a مساقات تدريس اللغة الإنجليزية |a المعلمون الطلاب |b Synchronous Online Learning |b Asynchronous Online Learning |b TEFL Courses |b Student-Teachers | ||
| 700 | |9 624786 |a شعت، محمد علي |e م. مشارك |g Shaat, Mohamed Ali | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 017 |e Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education |f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ |l 002 |m مج45, ع2 |o 1248 |s مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي |v 045 |x 6549-1680 | ||
| 856 | |u 1248-045-002-017.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1571240 |d 1571240 | ||
عناصر مشابهة
-
Students’ Experience of the Online Discussion Forum as a Tool for Asynchronous Learning
بواسطة: اديربيجبي، سيميو اديجاري منشور: (2022) -
TEFL Majors' Attitudes towards the Implementation of E-Courses at An-Najah National University
بواسطة: العيسى، ريم عزمي حسن منشور: (2016) -
The Students Perceptions of Studying English Grammar Using the Online Learning Objects
بواسطة: Al Jafen, Khaled منشور: (2012) -
Advantages and Disadvantages of University Online Learning from Students’ and Instructors’ Perspectives: A Case Study of English Language Students in Jordan
بواسطة: عليان، نارمين تيسير فايض منشور: (2021) -
Enhancing EFL Learners Speaking Fluency with Native Speakers through Synchronous Online Mobile Learning Platform
بواسطة: الرواحي، هناء حمد منشور: (2021)
