دمج أطفال التوحد الناطقين بالأقسام العادية: تأثير الاضطرابات الانفعالية والسلوكية واللغوية على عملية الدمج

العنوان بلغة أخرى:	Integrating Autistic-Speaking Children with Common Emotional, Behavioral, and Linguistic Disorders Using the Integrated Method
المصدر:	المجلة العلمية للتربية الخاصة
الناشر:	المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي:	جدعوني، الزهراء (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	بن صالح، هداية (م. مشارك) , بن مصمودي، علي (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج7, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	مارس
الصفحات:	141 - 170
ISSN:	2682-2857
رقم MD:	1572338
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	أطفال التوحد \| عملية الدمج \| التواصل اللغوي \| المشكلات السلوكية \| التحصيل الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:	طفل التوحد الناطق \| الدمج المدرسي \| الاضطرابات الانفعالية \| الاضطرابات السلوكية \| اضطرابات اللغة \| Speaking Autistic Child \| School Integration \| Emotional Disorders \| Behavioral Disorders \| Language Disorders
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

ISSN:	2682-2857