الكفاءة الذاتية وعلاقتها بأساليب التقويم البديل في ضوء الاتجاهات الحديثة لدى معلمي ومعلمات مادة العلوم في المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
Self-Efficacy and its Relationship to Alternative Assessment Methods in Light of Modern Trends among Science Teachers in Primary Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |
| المؤلف الرئيسي: | الجبوري، سلام داود علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aljuboory, Salam Dawood Ali |
| المجلد/العدد: | مج15, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الصفحات: | 1331 - 1358 |
| DOI: |
10.33843/1152-015-002-060 |
| ISSN: |
2227-2895 |
| رقم MD: | 1574062 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكفاءة الذاتية | أساليب التقويم البديل في ضوء الاتجاهات الحديثة | المرحلة الابتدائية | Self-Efficacy | Alternative Assessment Methods in Light of Modern Trends | Primary Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01715nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2316443 | ||
| 024 | |3 10.33843/1152-015-002-060 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 479549 |a الجبوري، سلام داود علي |e مؤلف |g Aljuboory, Salam Dawood Ali | ||
| 245 | |a الكفاءة الذاتية وعلاقتها بأساليب التقويم البديل في ضوء الاتجاهات الحديثة لدى معلمي ومعلمات مادة العلوم في المرحلة الابتدائية | ||
| 246 | |a Self-Efficacy and its Relationship to Alternative Assessment Methods in Light of Modern Trends among Science Teachers in Primary Education | ||
| 260 | |b جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |c 2025 | ||
| 300 | |a 1331 - 1358 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a النجاعة الذاتية |a التقويم التربوي |a معلمو العلوم |a التعليم الابتدائي | ||
| 692 | |a الكفاءة الذاتية |a أساليب التقويم البديل في ضوء الاتجاهات الحديثة |a المرحلة الابتدائية |b Self-Efficacy |b Alternative Assessment Methods in Light of Modern Trends |b Primary Education | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التاريخ |6 Humanities, Multidisciplinary |6 History |c 060 |e Journal Of Babylon Center For Humanities Studies |f Mağallaẗ markaz Bābil li-l-dirāsāt al-insāniyyaẗ |l 002 |m مج15, ع2 |o 1152 |s مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |v 015 |x 2227-2895 | ||
| 856 | |u 1152-015-002-060.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1574062 |d 1574062 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة استراتيجية التقويم البديل وعلاقتها بالكفاء الذاتية لدى معلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا في مديرية جنوب نابلس
بواسطة: دويكات، إيمان رجا رشيد منشور: (2020) -
درجة ممارسة معلمي المرحلة الأساسية الدنيا في المحافظات الجنوبية لأساليب التقويم البديل في ضوء الاتجاهات الحديثة
بواسطة: الفرا، ميسون نصر منشور: (2019) -
تقييم مستوى الأداء التدريسي في ضوء الممارسات العلمية والهندسية لدى معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الشهري، محمد بن صالح أحمد الحيدي منشور: (2020) -
ممارسات معلمي العلوم لأساليب التقويم البديل في تدريس العلوم للصف الثامن الاساسي في الاردن والصعوبات التي تواجهها
بواسطة: علاونه، هشام إبراهيم سليمان منشور: (2007) -
اتجاهات معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة نحو استخدام التقويم البديل في تقويم تعلم الرياضيات
بواسطة: العليان، فهد عبدالرحمن صالح منشور: (2014)
