دور التعلم النقال في تعزيز قيم المواطنة الرقمية لدى طلبة جامعة جازان

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Mobile Learning in Enhancing Digital Citizenship Values among Jazan University Students
المؤلف الرئيسي:	الأمير، سهام بنت عايل علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alamer, Seham Ayil Ali
مؤلفين آخرين:	موكلي، خالد بن حسين بن خلوي (مشرف)
محكمة:	نعم
التاريخ الميلادي:	2025
موقع:	جازان
التاريخ الهجري:	1446
الصفحات:	1 - 120
رقم MD:	1574490
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة جازان
الكلية:	كلية الفنون والعلوم الإنسانية
الدولة:	السعودية
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	التعلم النقال \| قيم المواطنة \| المواطنة الرقمية \| طلبة الجامعات \| جامعة جازان
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

LEADER	01687nam a22003257a 4500
001	1577709
041		\|a ara
100		\|9 834192 \|a الأمير، سهام بنت عايل علي \|e مؤلف \|g Alamer, Seham Ayil Ali
245		\|a دور التعلم النقال في تعزيز قيم المواطنة الرقمية لدى طلبة جامعة جازان
246		\|a The Role of Mobile Learning in Enhancing Digital Citizenship Values among Jazan University Students
260		\|a جازان \|c 2025 \|m 1446
300		\|a 1 - 120
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة جازان \|f كلية الفنون والعلوم الإنسانية \|g السعودية \|o 0005
653		\|a التعلم النقال \|a قيم المواطنة \|a المواطنة الرقمية \|a طلبة الجامعات \|a جامعة جازان
700		\|a موكلي، خالد بن حسين بن خلوي \|g Moukali, Khalid Hussain Khalwi \|e مشرف \|9 460662
856		\|u 9800-020-016-0005-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9800-020-016-0005-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9800-020-016-0005-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9800-020-016-0005-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9800-020-016-0005-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9800-020-016-0005-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9800-020-016-0005-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9800-020-016-0005-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9800-020-016-0005-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9800-020-016-0005-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9800-020-016-0005-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y \|p y
995		\|a Dissertations
999		\|c 1574490 \|d 1574490