اتجاهات معلمي التربية الفنية بإدارة تعليم صبيا نحو تصميم المقررات الإلكترونية في ضوء معايير جودة المقررات الإلكترونية
| العنوان بلغة أخرى: |
Education Administration towards Designing Electronic Courses in Light of the E-Courses Quality Standards |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النعمي، رزان محمد خلاف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alnami, Razan Mohammed Khalaf |
| مؤلفين آخرين: | موكلي، خالد بن حسين بن خلوي (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| موقع: | جازان |
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الصفحات: | 1 - 90 |
| رقم MD: | 1574497 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جازان |
| الكلية: | كلية الفنون والعلوم الإنسانية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
عناصر مشابهة
-
نموذج مقترح لمعايير تقييم المقررات الإلكترونية في ضوء متطلبات الجودة بجامعة نجران
بواسطة: نافع، نشوى محمود منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني لتنمية مهارات تصميم مقررات إلكترونية لدى معلمي علوم المرحلة الإعدادية في ضوء معايير الجودة
بواسطة: محمد، مرفت حسن محمد منشور: (2017) -
تصور مقترح لتطبيق معايير ضمان الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية في الجامعة السعودية الإلكترونية
بواسطة: التويجري، أريج محمد عبدالعزيز منشور: (2019) -
فاعلية محتوى تعليمي مطور للتعلم عن بعد وفق معايير جودة المقررات الرقمية في اكتساب مفاهيم التربية الإسلامية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: أحمد الجابر، جلال سيف الدين أمين منشور: (2021) -
المعايير التربوية والفنية اللازمة لتصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية
بواسطة: عبدالرحمن، حنان عبدالقادر محمد منشور: (2019)
