العوامل الداخلية والخارجية التي تؤثر في قرار الطلبة لاختيارهم اللغة الانجليزية كتخصص
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قطر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبيدات، محمد محيي الدين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Obaidat, Mohammed Mohideen |
| المجلد/العدد: | ع 9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 229 |
| رقم MD: | 15745 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, Open |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
PDF (صورة)
[مفتوح]
|
عدد مرات التحميل
17
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء العوامل الداخلية والخارجية التي تؤثر في قرار الطلبة لاختيارهم اللغة الإنجليزية كتخصص. وقد تكونت عينة الدراسة من (٣٠٥) طالب وطالبه، تم اختيارهم بصورة عشوائية من جميع طلبة اللغة الإنجليزية، والبالغ عددهم (٤٧١) طالبا وطالبه. استخدمت الاستبانة كأداة لهذه الدراسة، والتي احتوت على بعدين رئيسين، تضمن كل منهما (15) فقرة. وأشارت النتائج إلى أن هناك عوامل داخلية وخارجية رئيسة قد لعبت دوراً في اختيار الطلبة لهذا التخصص، كما أشارت النتائج إلى أن الطلبة كان لديهم دافعية خارجية أكثر منها داخلية لدراسة اللغة الإنجليزية، حيث أظهرت نتائج اختبار (ت) أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية (a= 0.05) بين متوسطي استجابات الطلبة لصالح بعد الدافعية الخارجية. وأشارت النتائج أيضاً إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a= 0.05) بين استجابات الطلبة على بعد الدافعية الداخلية وعلى البعدين معاً تعزى للجنس، لصالح الإناث. أما بالنسبة إلى بعد الدافعية الخارجية، فقد أظهرت النتائج أن الذكور والإناث كانت لديهم توجهات مشابهة. ومن ناحية المستوى الدراسي، فقد أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a= 0.05) بين استجابات الطلبة على بعد الدافعية الخارجية، لصالح طلبة مستوى السنة الأولى، بينما أظهرت هذه النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a= 0.05) على بعد الدافعية الداخلية وعلى البعدين معاً. أما من ناحية متغير نوع المدرسة التي تخرج منها الطلبة ومتغير المعدل التراكمي، فإن النتائج قد أشارت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a= 0.05) على كل بعد وعلى البعدين معاً. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير أنشطة بناء المفردات لدى معلمي اللغة الأنجليزية
بواسطة: أسعد، صلاح الدين بلال منشور: (1988) -
توجهات طلاب المرحلة الثانوية السعوديين نحو تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
بواسطة: السويد، محمد بن على بن محمد منشور: (2009) -
شكرا ... لمعلم اللغة الإنجليزية !
بواسطة: حامد، شادي منشور: (2010) -
العوامل والخصائص التي تؤثر في تعلم اللغة الانجليزية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: ملا، محمد أمين منشور: (1996) -
أثر استخدام مجموعات الأقران للمراجعة في تدريس المقال لطلاب الفرقة الرابعة قسم اللغة الانجليزية، كلية التربية على آدائهم في الكتابة، خوفهم منها، المراجعة والاتجاهات نحو مجموعات الأقران للمراجعة
بواسطة: أنور، إيمان زكي محمد منشور: (2000)
