مدى تمثيل الاختبارات التحصيلية للمقررات اللغوية ونواتج التعلم في معهد تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية

العنوان بلغة أخرى:	The Extent to Which Achievement Tests Represent Language Course Content and Learning Outcomes at the Arabic Language Institute of the Islamic University
المصدر:	مجلة اختبارات اللغة
الناشر:	مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية
المؤلف الرئيسي:	العلوي، أحمد بن سالم بن خلف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alalowi, Ahmed Salem K.
المجلد/العدد:	مج2, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2025
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	يونيو
الصفحات:	88 - 129
DOI:	10.60161/2501-002-004-003
ISSN:	1658-9491
رقم MD:	1575596
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	AraBase, Open
مواضيع:	القياس التربوي \| التحصيل الأكاديمي \| تعليم اللغة العربية \| الناطقين بغير العربية \| الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الاختبارات اللغوية \| الاختبارات التحصيلية \| المقررات اللغوية \| متعلمو اللغة العربية الناطقون بلغات أخرى \| نواتج التعلم \| Language Tests \| Achievement Tests \| Language Courses \| Arabic Learners Who Speak Other Languages \| Learning Outcomes
رابط المحتوى:	PDF (صورة) [مفتوح]