نظام الفصول الدراسية الثلاثة وأثره على مخرجات التعلم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: جامعة جازان كنموذج دراسة حالة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Three-Semester System and Its Impact on Learning Outcomes from the Perspective of Faculty Members at Jazan University: A Case Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | بريك، فاطمة محمد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Braik, Fatma Mohammed Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع26, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 68 - 104 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 1576165 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفصول الدراسية | أثر | مخرجات التعلم | Three- Semester System | Impact | Learning Outcomes
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2356-8348 |
|---|
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين استقلالية جامعة الملك عبدالعزيز وتفعيل اقتصاد المعرفة وأثر ذلك في تحسين جودة مخرجات التعلم وتلبية متطلبات سوق العمل وفق رؤية 2030 من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: أبو رعيان، سحر عبدالله منشور: (2023) -
تقييم مخرجات التعليم العالي من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية وأصحاب الأعمال
بواسطة: المحمد، صبحي منشور: (2009) -
أثر استخدام بيئة الواقع الافتراضي blackboard في المقررات الدراسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية - جامعة الكويت
بواسطة: السويط، عبدالعزيز مطيران منشور: (2021) -
واقع استخدام المعامل الافتراضية في تدريس مقررات العلوم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم جامعة الملك خالد واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: طه، صفاء محمد الواثق إبراهيم منشور: (2022) -
تقييم جودة نظام العام الدراسي الذي يحوي أربعة فصول دراسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة في الجامعة الأردنية
بواسطة: العناتي، جهاد محمد محمود منشور: (2018)
