فعالية البرمجة اللغوية العصبية في خفض مستوى التشوهات المعرفية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي اضطراب تشتت الانتباه والنشاط الزائد
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Neuro Linguistic Programming in Reducing the Level of Cognitive Distortions for Middle School Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | حامد، حنان سامي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamed, Hnan Samy Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، أسماء عبدالمنعم (م. مشارك) , وهدي، رانيا ماهر محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 291 - 323 |
| ISSN: |
2735-4814 |
| رقم MD: | 1576881 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اضطراب تشتت الانتباه والنشاط الزائد | التشوهات المعرفية | البرمجة اللغوية العصبية | Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) | Cognitive Distortions (CD) | Neuro Linguistic Programming (NLP)
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| LEADER | 01930nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2319296 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 617696 |a حامد، حنان سامي محمد |e مؤلف |g Hamed, Hnan Samy Mohamed | ||
| 245 | |a فعالية البرمجة اللغوية العصبية في خفض مستوى التشوهات المعرفية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي اضطراب تشتت الانتباه والنشاط الزائد | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Neuro Linguistic Programming in Reducing the Level of Cognitive Distortions for Middle School Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |c 2025 |g فبراير | ||
| 300 | |a 291 - 323 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a البرمجة اللغوية |a اضطراب تشتت الانتباه |a الصحة النفسية |a ذوي الاحتياجات الخاصة | ||
| 692 | |a اضطراب تشتت الانتباه والنشاط الزائد |a التشوهات المعرفية |a البرمجة اللغوية العصبية |b Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) |b Cognitive Distortions (CD) |b Neuro Linguistic Programming (NLP) | ||
| 700 | |a إبراهيم، أسماء عبدالمنعم |g Ibrahim, Asmaa Abdelmoneim |e م. مشارك |9 53144 | ||
| 700 | |9 332838 |a وهدي، رانيا ماهر محمد |e م. مشارك |g Wahdi, Rania Maher Mohammed | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 011 |f Buḥūṯ |l 002 |m مج5, ع2 |o 2253 |s مجلة بحوث |v 005 |x 2735-4814 | ||
| 856 | |u 2253-005-002-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1576881 |d 1576881 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر فنيات البرمجة اللغوية العصبية في خفض اضطراب الانتباه المصحوب بنشاط زائد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: مجاهد، أمل محمود عبدالسلام منشور: (2017) -
فاعلية أسلوب التعزيز الرمزي في علاج ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد لدى أطفال من ذوي صعوبات تعلمية
بواسطة: ملكاوي، محمود زايد محمد منشور: (2003) -
فعالية برنامج إرشادي جمعي قائم على البرمجة اللغوية العصبية في خفض حدة الضغوط النفسية لدى امهات الاطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: نصر، سهى أحمد أمين منشور: (2012) -
فعالية برنامج تدريبي في خفض اضطراب قصور الانتباه المصحوب بفرط الحركة وأثره على السلوك اللاتكيفي لدى التلاميذ ضعاف السمع في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الزهراني، سعيد علي سعيد منشور: (2014) -
فاعلية التعزيز الإيجابي في خفض اضطراب ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة: دراسة ميدانية في بعض مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة في دمشق
بواسطة: بركة، سناء محمد منشور: (2009)
