أثر التعليم الهجين باستخدام المنصات التعليمية على تنمية التحصيل والدافعية في مقرر المناهج لطلاب الاقتصاد المنزلي كلية التربية النوعية

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Hybrid Learning Using Educational Platforms on the Development of Achievement and Motivation in the Curriculum Course for Students of Home Economics College of Specific
المصدر:	المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي:	عبدالغني، عبير محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abdulghani, Abir Mahmoud
المجلد/العدد:	ع20
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	1 - 31
ISSN:	2735-3893
رقم MD:	1576930
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الهجين \| المناهج الدراسية \| التحصيل الأكاديمي \| المنصات التعليمية \| طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:	التعليم المدمج \| التعليم الإلكتروني \| الدافعية للإنجاز \| تنمية التحصيل \| Blended Learning \| E-Learning \| Motivation for Achievement \| Development of Achievement
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01465nam a22002177a 4500
001	2319348
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a عبدالغني، عبير محمود \|g Abdulghani, Abir Mahmoud \|e مؤلف \|9 264458
245		\|a أثر التعليم الهجين باستخدام المنصات التعليمية على تنمية التحصيل والدافعية في مقرر المناهج لطلاب الاقتصاد المنزلي كلية التربية النوعية
246		\|a The Impact of Hybrid Learning Using Educational Platforms on the Development of Achievement and Motivation in the Curriculum Course for Students of Home Economics College of Specific
260		\|b جامعة طنطا - كلية التربية النوعية \|c 2024 \|g ديسمبر
300		\|a 1 - 31
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم الهجين \|a المناهج الدراسية \|a التحصيل الأكاديمي \|a المنصات التعليمية \|a طلبة الجامعات
692		\|a التعليم المدمج \|a التعليم الإلكتروني \|a الدافعية للإنجاز \|a تنمية التحصيل \|b Blended Learning \|b E-Learning \|b Motivation for Achievement \|b Development of Achievement
773		\|c 001 \|l 020 \|m ع20 \|o 2574 \|s المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية \|v 000 \|x 2735-3893
856		\|u 2574-000-020-001.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1576930 \|d 1576930