| LEADER |
05847nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0192192 |
| 044 |
|
|
|b قطر
|
| 100 |
|
|
|a الحايك، صادق خالد
|g Al-Hayik, Sadiq Khalid
|e مؤلف
|9 93658
|
| 245 |
|
|
|a واقع إستخدام طلبة كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية لشبكة الإنترنت وإتجاهاتهم نحوها
|
| 246 |
|
|
|a The Status of Using Internet by Physical Education Students in Jordan Universities and Their Attitudes Toward it
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قطر - كلية التربية
|c 2006
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 93 - 120
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام طلبة كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية لشبكة الإنترنيت واتجاهاتهم نحو استخدام هذه التكنولوجيا في التعليم تبعاً لمتغيرات الجامعة وواقع الاستخدام والجنس والخبرة الحاسوبية. ولتحقيق ذلك تم اختيار عينة مكونة (478) طالباً وطالبة موزعين على جميع كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية الرسمية، وعددها (4) كليات في الجامعة الأردنية وجامعة اليرموك وجامعة مؤتة والجامعة الهاشمية في الفصل الدراسي الأول 2004/2005م. من أجل اختبار أسئلة الدراسة تم بناء استبانة مكونة من جزئيين، الجزء الأول يتكون من مجموعة من الأسئلة العامة المتعلقة بالجنس، وواقع استخدام الطلبة لشبكة الإنترنت، وعدد المرات استخدام الإنترنت في الأسبوع، واستخدام الإنترنت في المنزل، والبريد الالكتروني، والخبرة الحاسوبية، والجزء الثاني يتكون من فقرات تقيس اتجاهات الطلبة نحو استخدام شبكة الإنترنيت في التعليم. وأشارت نتائج التحليل الإحصائي إلى أن طلبة كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية حصلوا على أعلى نسبة في عينة الدراسة في استخدام شبكة الإنترنت، إذ بلغت 92,5، يليها طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك بنسبة 82,7، يليها طلبة كلية التربية الرياضية في الجامعة الهاشمية بنسبة 79.1، وأخيراً طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة مؤتة بنسبة 70,2. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات الطلبة نحو استخدام شبكة الأنترنت في الجامعات الأربعة (باستثناء نتائج طلبة الجامعة الأردنية وجامعة اليرموك حيث لم تظهر فروق إحصائية)، كما لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات الذكور والإناث. ومن جهة أخرى أوضحت النتائج أن للخبرة الحاسوبية أثراً ذا دلالة إحصائية على اتجاهات الطلبة. وأخيراً أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات الطلبة تعزى لمتغير السنة الدراسية. وتوصي الدراسة بعمل ورش وتوزيع نشرات تعليمية لكيفية استخدام شبكة الإنترنت على الطلبة وأعضاء هيئة التدريس، والتركيز على الواجبات التدريسية التي تحث الطلبة على استخدام شبكة الإنترنيت والبريد الالكتروني.
|b The purpose of this study was to define the status of using internet by physical education students and their attitudes toward it with respect to their university, gender, experiences, and academic level. The sample consisted of 478 male and female students from all faculties of physical education at four Jordan Universities during the first semester of 2004/2005. The results showed that the highest percentage of students using the internet were at Jordan, Yarmook, Hashemia, and Mouta Universities, respectively. The results of data analysis of students' attitudes indicated that there were significant differences among students’ attitudes in four universities (except between Jordan and Yarmook Universities). However, no significant differences were found between female and male students and among the four students academic levels. The results also indicated that students with higher computer experiences scored significantly higher in students' attitudes
|
| 555 |
|
|
|a 25456
|a 19162
|
| 653 |
|
|
|a الإنترنت
|a الأردن
|a الجامعات
|a كليات التربية
|a طلاب الجامعات
|a اتجاهات الطلاب
|a الحاسبات الالكترونية
|a تكنولوجيا التعليم
|a علم النفس التربوي
|a الوسائل التعليمية
|a الطلاب المعلمون
|a التقييم التربوي
|a تدريس التربية الرياضية
|a طرق التدريس
|a الاختبارات والمقاييس التربوية
|
| 700 |
|
|
|a الخلف، معين
|e م. مشارك
|e م. مشارك
|9 103377
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Educational Sciences ( JES )
|l 010
|m ع 10
|o 0057
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0057-000-010-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a Open
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 15772
|d 15772
|
