اتجاهات الطلاب نحو مهارات معلماتهم في ضوء بعض المتغيرات: دراسة ميدانية في مدارس محلية الكاملين

العنوان بلغة أخرى:	Students’ Attitudes towards their Female Teachers Skills in the Light of some Variables: An Empirical Study in Al-Kamleen Locality Schools
المصدر:	مجلة جامعة كسلا
الناشر:	جامعة كسلا
المؤلف الرئيسي:	عبدالرحمن، رويده حسين أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abdalrhman, Royda Hussien Ahmed
المجلد/العدد:	ع21
محكمة:	نعم
الدولة:	السودان
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	21 - 34
ISSN:	1858-8468
رقم MD:	1577270
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:	علم النفس الاجتماعي \| المهارات التدريسية \| تدريس المعلمات \| طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الاتجاهات \| المستوى الدراسي \| مستوى تعليم الأم \| مستوى تعليم الأب \| الوحدة الإدارية \| Attitudes \| Studying Level \| Father's Education \| Mother's Education \| Administrative Unit
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01588nam a22002417a 4500
001	2319687
041		\|a ara
044		\|b السودان
100		\|9 835181 \|a عبدالرحمن، رويده حسين أحمد \|e مؤلف \|g Abdalrhman, Royda Hussien Ahmed
245		\|a اتجاهات الطلاب نحو مهارات معلماتهم في ضوء بعض المتغيرات: \|b دراسة ميدانية في مدارس محلية الكاملين
246		\|a Students’ Attitudes towards their Female Teachers Skills in the Light of some Variables: \|b An Empirical Study in Al-Kamleen Locality Schools
260		\|b جامعة كسلا \|c 2022 \|g ديسمبر
300		\|a 21 - 34
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a علم النفس الاجتماعي \|a المهارات التدريسية \|a تدريس المعلمات \|a طلبة المرحلة الثانوية
692		\|a الاتجاهات \|a المستوى الدراسي \|a مستوى تعليم الأم \|a مستوى تعليم الأب \|a الوحدة الإدارية \|b Attitudes \|b Studying Level \|b Father's Education \|b Mother's Education \|b Administrative Unit
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 002 \|e University of Kassala Journal \|l 021 \|m ع21 \|o 1558 \|s مجلة جامعة كسلا \|v 000 \|x 1858-8468
856		\|u 1558-000-021-002.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a EcoLink
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1577270 \|d 1577270