نمط ممارسة الأنشطة الإلكترونية في بيئة تعلم إلكترونية وأثرها في تنمية مهارات تصميم مواقع الويب والمرونة المعرفية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
A Pattern of Practicing Electronic Activities in an Electronic Learning Environment and its Impact on Developing Website Design Skills and Cognitive Flexibility for Education Technology Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالوهاب، سعد حسن محي الدين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdulwahab, Saad Hassan Mohiuldin |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 11 - 93 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1577496 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نمط ممارسة الأنشطة "الموزعة / المركزة" | بيئة تعلم إلكترونية | مهارات تصميم مواقع الويب | لغة HTML | المرونة المعرفية | A Pattern of Practicing Activities "Distributed / Focused" | E-Learning Environment | Website Design Skills | HTML | Cognitive Flexibility
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2735-5942 |
|---|
عناصر مشابهة
-
بناء بيئة إلكترونية مقترح قائمة على مكتبات في ضوء الجيل الرابع من الجامعات وآثارها في تنمية مهارات إدارة المعرفة والمكتبات الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: حجازي، أميرة سمير سعد علي منشور: (2022) -
نمط الأنشطة الإلكترونية "موجهة - حرة" في بيئات التعلم التكيفية وأثره في تنمية مهارات التفكير البصري وخفض العبء المعرفي لدى طلاب كلية التربية وفقا للأسلوب المعرفي
بواسطة: الطاهر، مها محمد كمال منشور: (2020) -
التفاعل بين التعلم المتباعد متعدد الفواصل الزمنية "الثابت / المرن" ببيئة تعلم إلكترونية والأسلوب المعرفي "الاندفاع / التروي" وأثره في تنمية مهارات تصميم مواقع الويب لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، الغريب زاهر إسماعيل منشور: (2023) -
معايير تصميم بيئات التعلم الإلكتروني المصغر لتنمية مهارات تصميم مواقع الويب لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: شحاته، نشوى رفعت منشور: (2021) -
التفاعل بين استراتيجيتين تلخيص المراجعة الإلكترونية (المجاميع / التعاوني) والأسلوب المعرفي (التصلب / المرونة) في بيئة المشروعات الإلكترونية وأثره على تنمية مهارات إنتاج مصادر التعلم السمعية الرقمية لدى طلبة تكنولوجيا التعليم
بواسطة: أحمد، رحاب السيد أحمد فؤاد منشور: (2021)
