نموذج واقعي مقترح لتدريس العلوم بمراحل التعليم العام
| العنوان بلغة أخرى: |
A Suggested Realistic Model For Science Teaching General Schooling Stages |
|---|---|
| المصدر: | رسالة التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | الخليلي، خليل يوسف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| التاريخ الهجري: | 1417 |
| الشهر: | محرم |
| الصفحات: | 137 - 161 |
| DOI: |
10.33948/0059-000-007-005 |
| ISSN: |
1021-4011 |
| رقم MD: | 15778 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
119
| ISSN: |
1021-4011 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
1825 3563 1330 5223 |
عناصر مشابهة
-
دراسة تجريبية لاختبار فعالية النموذج الواقعي لتدريس العلوم في المرحلة الإعدادية بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الخليلي، خليل يوسف منشور: (1998) -
تقويم الواقع الحالي للدراسة المعملية بمراحل التعليم العام
بواسطة: سليمان، ماجدة حبشي محمد منشور: (1997) -
العلاقة بين فهم الطريقة الكشفية لتدريس العلوم والاتجاه نحوها لدى طلبة وطالبات شعب العلوم بكليات التربية بمدينة الرياض
بواسطة: الحصين، عبدالله بن علي منشور: (1990) -
استخدام المدخل الكشفي في تدريب معلمي العلوم قبل الخدمة على بعض المهارات العملية اللازمة لتدريس العلوم بالحلقة الاعدادية من التعليم الاساسي وأثره في تنمية تلك المهارات لديهم
بواسطة: محمد، علي كريم منشور: (1993) -
دراسة تقويمية لكتب العلوم المقررة على طلاب شعبة أمناء المعامل بالمدارس الثانوية الزراعية في ضوء بعض المهام المعملية الأدائية لأمناء معامل العلوم
بواسطة: هندي، محمد حماد منشور: (2000)
