ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تطبيقات نظرية الحمل المعرفي في تعزيز مهارات السلوك المرئي لتعلم العلوم لدى طالبات المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Applications of Cognitive Load Theory in Enhancing Visual Behavior Skills for Learning Science among Primary School Students
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: العلكمي، مهرة عبدالرحمن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Alkami, Mahra Abdul-Rahman Mohammad
مؤلفين آخرين: العجمي، لبنى بنت حسين راشد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع154
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: أبريل
الصفحات: 227 - 260
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1577879
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظرية الحمل المعرفي | مهارات السلوك المرئي | Cognitive Load Theory | Visual Behavior Skills
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 01615nam a22002297a 4500
001 2320304
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 584997  |a العلكمي، مهرة عبدالرحمن محمد  |e مؤلف  |g Al-Alkami, Mahra Abdul-Rahman Mohammad 
245 |a تطبيقات نظرية الحمل المعرفي في تعزيز مهارات السلوك المرئي لتعلم العلوم لدى طالبات المرحلة الابتدائية 
246 |a Applications of Cognitive Load Theory in Enhancing Visual Behavior Skills for Learning Science among Primary School Students 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2025  |g أبريل 
300 |a 227 - 260 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a المهارات السلوكية  |a تدريس العلوم  |a طلبة المرحلة الابتدائية  |a السعودية 
692 |a نظرية الحمل المعرفي  |a مهارات السلوك المرئي  |b Cognitive Load Theory  |b Visual Behavior Skills 
700 |9 141623  |a العجمي، لبنى بنت حسين راشد  |e م. مشارك  |g Alajamy, Lubna Husain Rashid 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 007  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 154  |m ع154  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 000  |x 2090-7605 
856 |u 0532-000-154-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1577879  |d 1577879 

عناصر مشابهة