تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>أثر تقنية الميتافيرس في تحسين...>الوصف

أثر تقنية الميتافيرس في تحسين التحصيل الدراسي وتعزيز الدافعية للتعلم في مقرر العلوم لدى طلاب المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Metaverse Technology in Improving Academic Achievement and Enhancing Learning Motivation in the Science Course among Primary School Students
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: البوسيف، عبدالله بن خالد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albosaif, Abdullah Khalid
مؤلفين آخرين: مدكور، أيمن فوزي خطاب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع154
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: أبريل
الصفحات: 283 - 410
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1577918
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقنيات التكنولوجية | التعليم الرقمي | مقرر العلوم | طلبة المرحلة الابتدائية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الميتافيرس | التحصيل الدراسي | الدافعية للتعلم | التعليم الافتراضي | تكنولوجيا التعليم | التعليم التفاعلي | بيئات التعلم الرقمية | Metaverse | Academic Achievement | Learning Motivation | Virtual Education | Educational Technology | Interactive Education | Digital Learning Environments
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.