العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of a Teaching Strategy Based on TRIZ Theory on Developing Higher-Order Thinking Skills Among Gifted Students in Mathematics
|
المصدر: |
مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
|
الناشر: |
جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية |
المؤلف الرئيسي: |
كومة، سجى حسين (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): |
Al-Abadi, Saja Hussein Koumah |
مؤلفين آخرين: |
حسين، آلاء علي (م. مشارك)
|
المجلد/العدد: |
مج24, ع54 |
محكمة: |
نعم |
الدولة: |
العراق
|
التاريخ الميلادي: |
2025
|
الشهر: |
حزيران |
الصفحات: |
305 - 321 |
DOI: |
10.54633/2333-024-054-021
|
ISSN: |
1994-697X
|
رقم MD: |
1578400 |
نوع المحتوى: |
بحوث ومقالات |
اللغة: |
العربية
|
قواعد المعلومات: |
EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: |
|
كلمات المؤلف المفتاحية: |
أثر | استراتيجية التدريس | نظرية تريز | مهارات التفكير العليا | تنمية | Effect | Teaching Strategy | TRIZ Theory | Higher-Order Thinking Skills | Development
|
رابط المحتوى: |
|