الدمج، المشاركة الاجتماعية، والتنمية الاجتماعية لذوي الإعاقة: دراسة تحليلية مطبقة على عينة من المدارس المطبقة لبرنامج دمج الفصول العادية مع فصول التربية الخاصة في مكة المكرمة
| العنوان بلغة أخرى: |
Integration, Social Participation and Social Development for People with Disabilities: An Analytical Study Applied to a Sample of Schools Implementing the Program of Integrating Regular Classrooms with Special Education Classrooms in Mecca |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | الحربي، أنوار نويمي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 1355 - 1373 |
| ISSN: |
2735-3893 |
| رقم MD: | 1579235 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2735-3893 |
|---|
عناصر مشابهة
-
كفاءة دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين بحسب "الجنس -العمر"
بواسطة: الهنقاري، سميرة سالم العربي منشور: (2022) -
مستوى الخدمات الانتقالية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم في مدينة مكة المكرمة
بواسطة: الحربي، خالد فرج مصلح منشور: (2023) -
مشكلات دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس العامة ودور الخدمة الاجتماعية في مواجهتها
بواسطة: العباني، رانيا معمر أبو عجيلة منشور: (2022) -
دور منظمات المجتمع المدني فى التمكين السياسي لذوي الإعاقة الحركية: دراسة مطبقة على منظمات المجتمع المدني
بواسطة: زهران، ساره علاء الدين مصطفى توفيق منشور: (2021) -
اتجاهات معلمى التربية الخاصة والعامة قبل الخدمة نحو دمج ذوى الاعاقات الحسية فى المدرسة العادية
بواسطة: إسماعيل، سارة يوسف عبدالعزيز منشور: (2017)
