تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تطوير مناهج العلوم في ضوء أبعا...>الوصف

تطوير مناهج العلوم في ضوء أبعاد التنمية المستدامة وأثره في تنمية الوعي البيئي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Developing Science Curricula in Light of the Dimensions of Sustainable Development and its Impact on Developing Design Thinking and Environmental Awareness among Preparatory Stage Pupils
المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المسيدى، هبة عبدالرءوف علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالمجيد، ممدوح محمد، ت. 1446 هـ. (مشرف) , هنداوي، عماد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: يناير
الصفحات: 427 - 456
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1579367
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج الدراسية | مادة العلوم | أبعاد التنمية المستدامة | طلبة التعليم الإعدادي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطوير المناهج | التنمية المستدامة | الوعي البيئي | Curriculum Development | Sustainable Development | Environmental Awareness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.