ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أثر توظيف التصور الذهني في تنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي الموسيقي لبند الصولفيج الغنائي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Mental Imagery in Developing some of Musical Listening Comprehension Skills in Western Solfege
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: زكي، مريم مجدي كمال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عطية، أيمن أحمد محمد (م. مشارك) , المصري، داليا عماد الدين سلامة (م. مشارك) , عمارة، مروة السيد الأحمدي (م. مشارك) , فهيم، ملاك فخري (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يونيو
الصفحات: 1436 - 1461
ISSN: 2735-3893
رقم MD: 1579467
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التصور الذهني | الفهم الاستماعي الموسيقي | الصولفيج الغنائي | Mental Imagery | Listening Comprehension | Music | Singing Solfege
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01604nam a22002657a 4500
001 2321784
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 692419  |a زكي، مريم مجدي كمال  |e مؤلف 
245 |a أثر توظيف التصور الذهني في تنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي الموسيقي لبند الصولفيج الغنائي 
246 |a The Effect of Using Mental Imagery in Developing some of Musical Listening Comprehension Skills in Western Solfege 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية النوعية  |c 2025  |g يونيو 
300 |a 1436 - 1461 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a التعليم الموسيقي  |a الوعي السمعي  |a المهارات الموسيقية 
692 |a التصور الذهني  |a الفهم الاستماعي الموسيقي  |a الصولفيج الغنائي  |b Mental Imagery  |b Listening Comprehension  |b Music  |b Singing Solfege 
700 |9 548805  |a عطية، أيمن أحمد محمد  |e م. مشارك 
700 |9 167774  |a المصري، داليا عماد الدين سلامة  |e م. مشارك  |g El-Masry, Dalia 
700 |9 759148  |a عمارة، مروة السيد الأحمدي  |e م. مشارك 
700 |9 759158  |a فهيم، ملاك فخري  |e م. مشارك  |g Fahim, Malak Fakhry 
773 |c 043  |l 021  |m ع21  |o 2574  |s المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية  |v 000  |x 2735-3893 
856 |u 2574-000-021-043.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1579467  |d 1579467