The Effectiveness of the Dual-Language Method both in Teaching and Performance

العنوان بلغة أخرى:	فاعلية طريقة اللغة المزدوجة في التدريس والأداء
المصدر:	مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر:	جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي:	سمعان، لورد عبدالسلام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Samaan, Luord Abdulsalam
المجلد/العدد:	مج17, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	نيسان
الصفحات:	1215 - 1236
ISSN:	1999-5601
رقم MD:	1579541
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	AraBase, HumanIndex
مواضيع:	التعليم ثنائي اللغة \| تدريس اللغة الإنجليزية \| التحصيل الأكاديمي \| إقليم كردستان \| العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:	إنجاز أكاديمي \| ثنائية اللغة \| برنامج ثنائي اللغة \| المهارات المعرفية \| اتقان اللغة الإنجليزية \| تعلم اللغة الثانية \| Academic Achievement \| Bilingualism \| Bilingual Program \| Cognitive Skills \| English Proficiency \| Second Language Learning
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01486nam a22002297a 4500
001	2321868
041		\|a eng
044		\|b العراق
100		\|9 791099 \|a سمعان، لورد عبدالسلام \|e مؤلف \|g Samaan, Luord Abdulsalam
245		\|a The Effectiveness of the Dual-Language Method both in Teaching and Performance
246		\|a فاعلية طريقة اللغة المزدوجة في التدريس والأداء
260		\|b جامعة واسط - كلية الآداب \|c 2025 \|g نيسان
300		\|a 1215 - 1236
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم ثنائي اللغة \|a تدريس اللغة الإنجليزية \|a التحصيل الأكاديمي \|a إقليم كردستان \|a العراق
692		\|a إنجاز أكاديمي \|a ثنائية اللغة \|a برنامج ثنائي اللغة \|a المهارات المعرفية \|a اتقان اللغة الإنجليزية \|a تعلم اللغة الثانية \|b Academic Achievement \|b Bilingualism \|b Bilingual Program \|b Cognitive Skills \|b English Proficiency \|b Second Language Learning
773		\|4 الفلسفة \|4 علم اللغة \|6 Philosophy \|6 Linguistics \|c 059 \|e Lark Journal for Philosophy , Linguistics and Social Sciences \|f Lārk \|l 002 \|m مج17, ع2 \|o 2335 \|s مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية \|v 017 \|x 1999-5601
856		\|u 2335-017-002-059.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a AraBase
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1579541 \|d 1579541