تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الدور الوسيط للخوف من التقييم...>الوصف

الدور الوسيط للخوف من التقييم السلبي والإيجابي في العلاقة بين الإجهاد الأكاديمي المدرك وقلق الأداء الأكاديمي لدى طلاب الثانوية العامة

العنوان بلغة أخرى: Mediating Role of Fear of Negative and Positive Evaluation in the Relationship between Perceived Academic Stress and Academic Performance Anxiety among High School Students
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: سباق، أسماء محمود أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sepaq, Asmaa Mahmoud Ahmed
المجلد/العدد: مج35, ع128
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يوليه
الصفحات: 1 - 94
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1580774
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأداء الأكاديمي | القلق التربوي | الفشل الدراسي | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخوف من التقييم السلبي والإيجابي | الإجهاد الأكاديمي المدرك | قلق الأداء الأكاديمي | Fear of Negative and Positive Evaluation | Perceived Academic Stress | Academic Performance Anxiety
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.