تصميم بيئة تعليمية تكيفية قائمة على تكنولوجيا التجارب الافتراضية لتنمية بعض المهارات العملية لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Design Adaptive Environment Based on Virtual Experiments Technology for Developing some Practical Skills Secondary Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، رشا علي مسعد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجعفري، إبراهيم محمد سعيد إبراهيم (م. مشارك) , الشنيطي، مي مصطفي محمد يونس (م. مشارك) , محمد، رانيا محمد إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع143 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 149 - 203 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 1581543 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البيئة التعليمية التكيفية | التجارب الافتراضية | المهارات العملية | Adaptive Learning Environment | Experiments Virtual | Practical Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
1110-3914 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية بيئة التعليم الافتراضي قائمة على التعلم النقال لتنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية بجمهورية العراق
بواسطة: البدراني، حسين طه عبدالله آل قانون منشور: (2020) -
فاعلية معمل العلوم الافتراضي ثلاثي الابعاد في تحصيل المفاهيم الفيزيائية المجردة وتنمية الإتجاه نحو اجراء التجارب افتراضيا لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
بواسطة: السعدي، السعدي الغول منشور: (2011) -
أثر نمط حشد المصادر "تنافسي / تشاركي" في بيئة تدريب إلكترونية قائمة على روبوتات الدردشة لتنمية مهارات إدارة الفصول الافتراضية لدى معلمي المرحلة الثانوية
بواسطة: وهبة، حسام فتحي سليمان منشور: (2024) -
فاعلية بيئة افتراضية ثلاثية الأبعاد ( Sloodle ) في تنمية مهارات التجارب العملية في مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الثاني ثانوي في مدينة جدة
بواسطة: الشمرانى، عليه أحمد يحيى آل حمود منشور: (2018) -
أثر بيئة تعلم نقال قائمة على نمط الرحلات الافتراضية البانورامية في تنمية مهارات إنتاج البيئات الافتراضية ثلاثية الأبعاد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الأجدر، أسماء ياسر عبدالرحمن منشور: (2025)
