0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
الشنيطي، مي مصطفي محمد يونس
عرض
1
-
4
من
4
للبحث:
'الشنيطي، مي مصطفي محمد يونس'
, وقت الاستعلام: 0.06s
ترتيب
الصلة
توفر النص الكامل
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الثلاثي لستيرنبرج في تدريس الفلسفة لتنمية التفكير التخيلي والدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A Suggested Strategy Based on Sternberg Triarchic Theroy of Intelligence in Teaching Philosophy to Develop Imaginative Thinking and Mental Motivation of Secondary Stage Students
المؤلف:
الشنيطي
،
مي
مصطفي
محمد
يونس
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج31, ع121
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 60
المستخلص:
استهدف البحث الحالي الكشف عن فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الثلاثي لستيرنبرج لتدريس الفلسفة في تنمية التفكير التخيلي والدافعية العقلية لدى طلاب الصف الأول الثانوي...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
279
2
اختر هذا السجل
تدريس مادة علم الاجتماع باستخدام استراتيجية "REACT" القائمة على مدخل التعلم السياقي لتنمية تجهيز المعلومات الاجتماعية ومهارات فعالية الحياة لدى طلبة المرحلة الثانوية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Utilizing "REACT" Strategy Based on Contextual Learning Approach in Teaching Sociology to Develop Secondary Stage Students‘ Social Information Processing and Life Effectiveness Skills
المؤلف:
الشنيطي
،
مي
مصطفي
محمد
يونس
المصدر:
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
, ع17, ج5
الناشر:
جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
653 - 733
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
15
3
اختر هذا السجل
فاعلية برنامج قائم على مدخل المواقف الحياتية لتدريس الفلسفة في تنمية الوعي ببعض القضايا الفلسفية المعاصرة لدى طلبة المرحلة الثانوية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Effectiveness of A Program Based on The Life Situations Approach to Teach Philosophy in Developing Awareness of Some Contemporary Philosophical Issues Among Secondary Stage Students
المؤلف:
الجعفري، إبراهيم محمد سعيد إبراهيم
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج30, ع119
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
82 - 104
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على مدخل المواقف الحياتية لتدريس الفلسفة في تنمية الوعي ببعض القضايا الفلسفية المعاصرة لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام، وقد تتط...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
104
4
اختر هذا السجل
استخدام نموذج "هيرمان" في تدريس مقرر علم النفس لتنمية الذكاء الأخلاقي لدى طلاب المرحلة الثانوية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Using Hermann’s Model in Teaching Psychology Course to Develop Moral Intelligence among Secondary School Student
المؤلف:
علوان، هدير عاصم محمد
المصدر:
دراسات تربوية ونفسية
, ع122
الناشر:
جامعة الزقازيق - كلية التربية
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
317 - 372
المستخلص:
تحددت مشكلة البحث الحالي في وجود ضعف مستوى تلاميذ المرحلة الثانوية في أبعاد الذكاء الأخلاقي، وللتغلب على هذه المشكلة، استخدم البحث الحالي نموذج "هيرمان"، وهدف البحث إلى تحديد أثر ا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
99
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو