دور برامج تعزيز التواصل المبني على نهج تحليل السلوك التطبيقي "ABA" في تحسين مهارات التواصل لدى أطفال التوحد من وجهة نظر معلماتهم
| المصدر: | المجلة الليبية لعلوم التعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الليبية لعلوم التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | ذياب، الصديق التومي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | رحومه، عمر رمضان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 406 - 442 |
| رقم MD: | 1582537 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تحليل السلوك التطبيقي ABA | اضطراب طيف التوحد | مهارات التواصل | تعزيز التواصل | معلمات أطفال التوحد | Applied Behavior Analysis (ABA) | Autism Spectrum Disorder (ASD) | Communication Skills | Communication Enhancement | Teachers of Children with Autism
|
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
دور علم تحليل السلوك التطبيقي "ABA" في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: بانة، عبدالصمد منشور: (2024) -
فعالية برنامج إلكتروني قائم على تحليل السلوك التطبيقي في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: سليمان، نبيل السيد حسن منشور: (2019) -
مظاهر السلوك النمطي لدى ذوي اضطرابات طيف التوحد من وجهة نظر معلماتهم
بواسطة: القصيرين، إلهام مصطفى حوران منشور: (2019) -
درجة فاعلية برنامج بيكس "PECS" في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في المراكز التابعة لمحافظة العاصمة من وجهة نظر الاخصائيين
بواسطة: العنوز، أسامة محمد دعاس منشور: (2022) -
المظاهر السلوكية لأطفال التوحد وعلاقتها بالتواصل الاجتماعي في محافظة عجلون من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: درادكه، إكرام مصطفى منشور: (2016)
