Systematic Error Classification in "SLA": A Theoretical Approach
| العنوان بلغة أخرى: |
تصنيف الأخطاء المنهجية في اكتساب اللغة الثانية: المنهج النظري |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الليبية لعلوم التعليم |
| الناشر: | الجمعية الليبية لعلوم التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | نصير، نادية عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nuseir, Nadia |
| مؤلفين آخرين: | قشوط، وئام (م. مشارك) , بن عمران، بثينة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 115 - 124 |
| رقم MD: | 1582752 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأخطاء | تحليل الأخطاء | تصنيف الأخطاء | اكتساب اللغة الثانية | Errors | Error Analysis | Errors Classification | Second Language Acquisition "SLA"
|
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
Investigating Common Past Tense and Time Expression Errors and Challenges with Time Expressions among Libyan Undergraduate in Narration at Faculty of Languages
بواسطة: نصير، نادية عبدالرحمن منشور: (2024) -
A Modular Representation of Interlingual Errors: The Causes of Crosslinguistic Influence
بواسطة: Mhamedi, Nadir منشور: (2024) -
Intext Codes or Posttext Comments? Which One is More Influential in Improving the Intermediate and Advanced EFL Learners' Written Grammatical Accuracy?
بواسطة: إبراهيم زاده، مهافان منشور: (2024) -
A Computer-Assisted Applied Corpus Analysis of Writing Errors Made by Senior Students of the English Language Department Faculty of Arts at Tanta University
بواسطة: Shalabi, Moustafa Mohammad منشور: (2024) -
Exploring the Intricacies and Interferences of Spoken and Written Language Acquisition in English Language Learners: Challenges and Strategies: A Case Study Student of Language & Translation Department at Awajh Collage in University of Tabuk
بواسطة: Omer, Neimat Idris Moh. Saeed منشور: (2024)
