فعالية برنامج قائم على تنمية العلاقات الاجتماعية "RDI" لتحسين التواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي فرط النشاط المصحوب بتشتت الانتباه
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of a Relationship Development Intervention "RDI" Program in Improving Social Communication in Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder "ADHD" |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بتفهنا الأشراف |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية بتفهنا الأشراف |
| المؤلف الرئيسي: | خلاف، حمادة محمد سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalaf, Hamada Mohamed Suleiman |
| المجلد/العدد: | مج3, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 1654 - 1741 |
| ISSN: |
4547-2974 |
| رقم MD: | 1583076 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
فرط النشاط المصحوب بتشتت الانتباه | التواصل الاجتماعي | العلاقات الاجتماعية "RDI" | Attention Deficit Hyperactivity Disorder "ADHD" | Social Communication | Relationship Development Intervention "RDI"
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01453nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2325258 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 547999 |a خلاف، حمادة محمد سليمان |e مؤلف |g Khalaf, Hamada Mohamed Suleiman | ||
| 245 | |a فعالية برنامج قائم على تنمية العلاقات الاجتماعية "RDI" لتحسين التواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي فرط النشاط المصحوب بتشتت الانتباه | ||
| 246 | |a Effectiveness of a Relationship Development Intervention "RDI" Program in Improving Social Communication in Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder "ADHD" | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية بتفهنا الأشراف |c 2025 |g مارس | ||
| 300 | |a 1654 - 1741 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاضطرابات النمائية |a مهارات التواصل |a الإرشاد النفسي | ||
| 692 | |a فرط النشاط المصحوب بتشتت الانتباه |a التواصل الاجتماعي |a العلاقات الاجتماعية "RDI" |b Attention Deficit Hyperactivity Disorder "ADHD" |b Social Communication |b Relationship Development Intervention "RDI" | ||
| 773 | |c 004 |l 003 |m مج3, ع3 |o 2596 |s مجلة كلية التربية بتفهنا الأشراف |v 003 |x 4547-2974 | ||
| 856 | |u 2596-003-003-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1583076 |d 1583076 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على اليقظة العامة في خفض كل من الاكتئاب النفسي والقلق الاجتماعي لدى عينة من المراهقين ذوي اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
بواسطة: عامر، فاتن طلعت قنصوه منشور: (2021) -
تأثير برنامج ترويح رياضي على مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه
بواسطة: صالح، محمد مصطفى مصطفى منشور: (2015) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة الفنون التشكيلية لتخفيف فرط النشاط المصحوب بتشتت الانتباه لدى أطفال المرحلة الابتدائية
بواسطة: الكفوري، صبحي عبدالفتاح منشور: (2023) -
فعالية برنامج علاجي جدلي سلوكي قائم على مهارة اليقظة العقلية في خفض الشعور بالوصمة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب فرط النشاط ونقص الانتباه
بواسطة: محمود، فايزة مصطفى بدوي منشور: (2023) -
التنبؤ بالكمالية العصابية وعلاقتها بالعجز المتعلم لدى التلاميذ ذوي فرط النشاط والحركة المصحوب بتشتت الانتباه بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: بكر، رندا ربيع عبدالبديع منشور: (2016)
