Barriers to Intercultural Communication among Algerian University Teachers and Researchers: A Study of Challenges in Spoken and Written English Communication
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |
| المؤلف الرئيسي: | Amara, Naimi (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Hanifi, Aissa (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 27 - 44 |
| ISSN: |
2602-6317 |
| رقم MD: | 1583222 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Academic Collaboration | Algerian University | Intercultural Communication | Business English Communication | Challenges
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2602-6317 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Implementing English as a Medium of Instruction in Algerian Higher Education: Facts and Challenges
بواسطة: Amara, Naimi منشور: (2025) -
Language Interference in Students’ Oral and Written Expressions: Case Study First-Year Students of English at Chlef University
بواسطة: Amara, Naimi منشور: (2020) -
Implementing Drama-Based Group Projects for Developing Students’ Spoken Intercultural Competence: Teachers’ Practices and Perceptions at Constantine 1 University
بواسطة: Reghis, Amira منشور: (2025) -
Investigating Barriers Inhabiting Use of Language Laboratory in Teaching EFL Students, a Perspective of Teachers: A Case Study University of Dongloa, College of Education
بواسطة: Noor, Tohami Mohammed Hassan Mohammed منشور: (2021) -
Teachers’ Perceptions on the Effectiveness of Using the Discourse Based Approach on Raising Algerian Business English Learners’ Intercultural Communication
بواسطة: Larbi, Qwider منشور: (2023)
